“巨獻”還是“鉅獻”, “窘”還是“冏”,日常生活中如何使用這些漢字,有相當一部分學生不很清楚。近日在長沙雨花區(qū)曹家坡小學等學??疾?ldquo;全國寫字實驗學校”驗收復評的中國教育學會書法教育專業(yè)委員會專家認為,漢字在網絡、報紙、公共場所的不規(guī)范使用影響中小學生的規(guī)范書寫,而在電腦普及的時代規(guī)范書寫漢字是對中國傳統人文精神的傳承。
談起寫字的規(guī)范,語文老師張杰就感受強烈:“提筆忘字、語法混亂、字跡潦草是學生最容易犯的書寫毛病。我們小時候就被教導,要寫一手好字,字如其人?,F在跟學生講這些,學生就反問,都是電腦無紙化辦公了,老師也是無紙化備課了,沒有寫好寫壞之分了。”教育部今年在全國七個省(市)進行的一項關于漢字書寫水平的調查顯示,接受問卷調查的3000多名教師中,有60%的人認為現在學生的書寫水平下降或者是明顯下降。
記者在采訪中了解到,網絡、媒體、電視以及公共場所不規(guī)范使用漢字影響了中小學生的書寫規(guī)范。四年級學生朱藝就曾與同學們討論“巨獻”和“鉅獻”哪個正確,因為常常出現在媒體的廣告之中。“學生們經常用QQ或BBS進行交流,在網絡上瀏覽捕獲各種信息,網絡上出現的不規(guī)范甚至火星文、生造字等錯誤的漢字使用給了他們錯誤的信息,甚至讓孩子們以此為時尚,影響到他們對書寫的認識。” 從事語文教學多年的周老師建議,公共媒介要把好漢字規(guī)范使用關,給孩子樹立正確的導向。
談起漢字的書寫,此次前來長沙考察的中國教育學會書法教育專業(yè)委員會專家楊淑琴、王維義認為,漢字書寫藝術是對中華民族傳統文化的弘揚,也是自身修養(yǎng)的一種方式,要從小養(yǎng)成規(guī)范的寫字習慣,家長要從一點一橫開始嚴格要求孩子的書寫質量,針對寫字不規(guī)范的孩子可以選擇適合的字帖幫助糾正筆畫。 (記者 周輝霞)